اهداف برنامه فلسفه برای کودکان
محورهای موضوعی : علوم برنامه ریزیرهام پاراد 1 , محمد حسن بادست 2 , حلیمه بادست 3
1 - دانشگاه علمی کاربری بهزستی استان کهگیلویه و بویراحمد
2 - دانشگاه آزاد گچساران
3 - دانشگاه پیام نور مارگون
کلید واژه: تفکر انتقادی, الگوی آموزشی, فلسفه, تعلیم و تربیت,
چکیده مقاله :
هدف از این پژوهش اهداف برنامه فلسفه برای کودکان می باشد. در این پژوهش تفکر انتقادی و جایگاه آن در تعلیم و تربیت و نقش آن در برنامه آموزشی لیپمن از دیدگاه فیلسوفان تعلیم و تربیت مورد بررسی قرار گرفت. روش انجام پژوهش به صورت توصیفی تحلیلی از نوع مطالعه کتابخانه‌ای است. پس از بررسی و تحلیل مطالب در این پژوهش می توان نتیجه گفت که تفکر انتقادی دغدغه‌ی تمام فیلسوفان تعلیم و تربیت است و برنامه فبک (فلسفه برای کودکان) حلقه‌ی مفقود شده آموزش و پرورش امروزی است. در این برنامه دانش آموزان با مشارکت در حلقه های کندوکاو فلسفی بر مهارت های استدلالی، تحلیل و قدرت ارزیابی خود می‌افزایند و شرکت در کلاس های فلسفه برای کودکان در قدرت اعتماد به نفس، خودباوری و اجتماعی شدن دانش آموزان تأثیر مثبت دارد. هدف براي آموزش فلسفه به کودکان به این شرح قید نموده است: ١- بهبود توانایی استدلال ٢- پرورش خلاقیت ٣- پرورش تفکر انتقادي ٤-پرورش درک اخلاقی ٥- پرورش ارزش‌هاي هنري 6- پرورش شهروندي ٧-رشد فردي و میان فردي٨- پرورش توانایی مفهوم یابی در ترجمه
The purpose of this research is the goals of the philosophy program for children. In this research, critical thinking and its place in education and its role in Lipman's educational program were examined from the perspective of educational philosophers. The research method is descriptive and analytical of the type of library study. After reviewing and analyzing the materials in this research, it can be concluded that critical thinking is the concern of all philosophers of education and that the program of Fabak (Philosophy for Children) is the missing link in today's education. In this program, students increase their reasoning, analysis, and evaluation skills by participating in philosophical exploration circles, and participating in philosophy classes for children has a positive effect on students' self-confidence, self-belief, and socialization. The purpose of teaching philosophy to children is described as follows: 1- Improving reasoning ability 2- Cultivating creativity 3- Cultivating critical thinking 4- Cultivating moral understanding 5- Cultivating artistic values 6- Cultivating citizenship 7- Individual and interpersonal growth 8- Cultivating Conceptualizing ability in translation