Design and validation of a model for aligning employee individual development plan with career paths
Subject Areas :
Ali Kafami Ladani
1
,
abdolali keshtegar
2
,
Aleme Keikha
3
1 -
2 - Associate professor, Government management , Faculty management and Acconunting, university of sistan and baluchestan, zahedan, Iran
3 - University of Sistan and Baluchestan, Sistan and Baluchestan Province, Zahedan. Iran
Keywords: individual Development plan, Career Development Path, Human Resources Development, Selected Industries of Isfahan,
Abstract :
Considering the tendency of employees towards personal development in order to reach their highest level of excellence and the tendency of organizations towards the career development in order to fit individuals with the jobs of the organization, the present study was conducted with the aim of designing and validating the model of aligning the IDP of employees with the career path in selected industries of Isfahan province. This mixed exploratory study consists of a statistical population of 43 people in the qualitative section, consisting of university experts and human resource consultants, who were selected through purposive sampling, interviewed 16 people, and reached theoretical saturation. The statistical population in the quantitative section, were 450 people whose selected through a sampling method and 337 people responded to the questionnaire. The collection tools in the qualitative part were semi-structured interviews and in the quantitative part, a researcher-made questionnaire. After examining the validity and reliability in both qualitative and quantitative parts, the research was systematically designed using the data-based theorizing strategy of Strauss and Corbin (1998), and concepts, subcategories, and main categories were examined, coded, extracted, and modeled. In the quantitative part, data analysis was performed at two levels of descriptive statistics and inferential statistics, and the model was fitted using Smart-PLS 3 and SPSS 24 software. The results of the qualitative part of this study indicated 201 open codes, 78 axial codes, and 25 selected codes, which were approved in the quantitative phase.
احمدی،مریم، نظری، شهرام و بخیت، معصومه.(1402). تأثیر توانمندسازی روانشناختی بر توسعه فردی معلمان تربیت‌بدنی شهر تهران با نقش میانجی چابکی یادگیری. فصلنامه تعلیم و تربیت،2(154)،39، 64-49.
اس. میرز، لاورنس، گامست، گلن و گارینو، ا.جی.( 1395). پژوهش چند متغیری کاربردی. ترجمه حسن پاشا شریفی، ولی الله فرزاد، سیمین دخت رضاخانی، حمیدرضا حسن آبادی، بلال ایزانلو و مجتبی حبیبی. تهران: انتشارات رشد.
آهی، پرویز و بجانی ، حسین.(1391). نقش برنامه ریزی مسیر شغلی در موفقیت سازمان. فصلنامه علمی منابع انسانی ناجا، دوره: 3، شماره: 28، 109-79.
بازرگان، عباس. (1401). مقدمه ای بر روش های تحقیق کیفی و آمیخته . تهران: انتشارات دیدار.
بیگی، وحید و قلی پور، آرین.(1395). توسعه منابع انسانی با بهره گیری از طرح توسعه فردی در سازمان های پروژه محور.مدیریت دولتی، 8(1)، 22-15. پاکزاد، مهزا.(1401). تجارب جهانی در طرح توسعه فردی. پژوهش های رهبری و مدیریت آموزشی،6، 23، 79-49.
پهلوان‌شریف، سعید و مهدویان، وحید.(1394). مدل‌سازی معادلات ساختاری با Amos. تهران: انتشارات بیشه.
حسن پور، اکبر و عباسی، طیبه.(1393). مدیریت منابع انسانی پیشرفته. تهران: انتشارات یکان.
رحیمی کیا،یداله، کهندل،مهدی، خلیفه، سید نعمت و خدایاری، عباس.(1401). طراحی مدل توسعه مسیر شغلی در مدیران تربیت بدنی شهرداری تهران. پژوهش در ورزش تربیتی،10(28)،293-322.
رسایی فرد، رسول. (1398). مرورجامع ادبیات نظریه پردازی توسعه منابع انسانی: جریانهای فکری و آموخته های کاربردی. فصلنامه آموزش و توسعه منابع انسانی،6(21)،123-93.
سمندری، لطف الله، کرمی پور، محمد رضا، داودی، رسول و کمالی، نقی.( 1398). مدل مناسب نظام تربیت معلم ایران بر اساس مبانی نظری و متن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، فصلنامه رهبری و مدیریت آموزشی،13(2)، 148-129.
سیدجوادین، سیدرضا.(1388). مبانی مدیریت منابع انسانی. تهران: انتشارات دانشکده مدیریت دانشگاه تهران.
شرافت، شاپور، خائف الهی، احمدعلی، قلی پور، آرین، و دانایی فرد، حسن.(1397). ساخت و اعتبار سنجی مدل مدیریت عملکرد منابع انسانی همراستا با اهداف سازمانی. پژوهش های مدیریت عمومی، 11(39 )، 36-59. SID. https://sid.ir/paper/367911/fa
شیری، قاسم، طوطیان اصفهانی، صدیقه و سهرابی، شهلا.(1400). تاثیر عدم اطمینان محیطی بر گرایش کارآفرینانه با نقش میانجی سرعت نوآوری . مجله مطالعات توسعه اجتماعی ایران. 13(2)، 212-199.
طلایی، قدرت اله، سیدجوادین، سیدرضا، نرگسیان، عباس و امیری، مجتبی. (1401). ارائه مدل جامع توسعه فردی منابع انسانی شایسته‌محور(مرور نظام‌مند ادبیات و توسعه مفهوم). پژوهش‌های مدیریت منابع انسانی، 14(1)، 39-11.
عباس پور، عباس، رحیمیان، حمید، غیاثی ندوشن، سعید و اکرادی، احسان. (1396). طراحی الگوی یکپارچه‌سازی برنامه‌ریزی جانشین‌پروری و مسیر پیشرفت شغلی مدیران دانشگاه‌های دولتی؛ مدلی برآمده از نظریۀ داده بنیاد. پژوهش در نظام های آموزشی،11(39)، 95-75.
عریضی سامانی، سیدحمیدرضا و براتی، هاجر. (1394). اثرات مستقیم و غیرمستقیم متغیرهای شغلی و فردی بر خشنودی از کارراهه. روانشناسی معاصر (دوفصلنامه انجمن روانشناسی ایران)،10(1)، 33-46.
فتحی واجارگاه، کوروش و نوری کلخوران، فیروز.(1398). مدل LRTCI ؛ رهيافتي در استقرار نظام برنامه توسعه فردي در سازمان ها. فصلنامه آموزش و توسعه منابع انسانی ،6(23)، 74-55.
فیروزه ، الهام و افراسیابی، رویا.(1399). بررسی رابطه تناسب شغل شاغل و تأثیر آن بر بهبود عملکرد سازمانی. مجله مدیریت فرهنگی، 13(48)،114-103. قاسم زاده، محمد حسین و فاریابی، محمد.(1402). بررسی تاثیرحمایت سازمانی بر تعهد سازمانی با نقش میانجی عزت نفس سازمانی. فرایند مدیریت توسعه، 36(2)،124، 87-61.
قلي پور، آرين، فقيهي، ابوالحسن، شاه حسيني، محمدعلي و سفيدگران، بهارک.( 1397).تبيين الگوي تدوين برنامه توسعه فردي مديران منابع انساني در صنعت بانکداري. فصلنامه آموزش و توسعه منابع انسانی،5(18)، 24-1.
قلی پور، رحمت اله، جندقی، غلامرضا، زارعی متین، حسن، امامی، مصطفی، رستگار، عبدالغنی.(1388). بررسی تاثیر تناسب بین شغل و شاغل بر تعهد سازمانی کارکنان، مجله مدیریت فرهنگ سازمانی، 7(20).
کاظمی، نواب، موسوی، سیدولی اله، رسول زاده، وحید، محمدی، سیدتقی، و محمدی، سیدرضا. (1398). تأثیر آموزش مثبت اندیشی بر سرسختی روان شناختی و کفایت اجتماعی دانش آموزان. سلامت روان کودک (روان کودک)، 6(4 )، 194-206. SID. https://sid.ir/paper/416509/fa
گودرزوند چگینی، مهرداد، عاشوری، ایرج و زارعی، سیف اله.(1397). رابطه ساختار سازمانی و یادگیری سازمانی. مجله دانشگاه علوم پزشکی گیلان،127(107). 53-45.
مالمیر،آمنه؛ رضا میرزایی.(1399). بررسی تأثیر رهبری توانمندساز از طریق عملکرد شغلی بر عملکرد سازمان کارکنان نیروی انتظامی، توسعه سازمانی پلیس، دوره ،17 شماره ،74 صص 1.
مجیبی، تورج، یزدانی، امیرعباس و رضایی نصرتی، ولی اله. (1391). توسعه منابع انسانی، گامی بلند در راستای بهبود مستمر سازمان ها، اسرار مدیریت. مرعشیان، فاطمه سادات و صفرزاده، سحر. (1392). نقش یادگیری سازمانی و انگیزش شغلی در پیش بینی خودکارآمدی شغلی و کارآفرینی سازمانی کارکنان. یافته های نو در روان شناسی (روان شناسی اجتماعی)، 8(29)، 85-98. SID. https://sid.ir/paper/493264/fa
میرصفیان، حمیدرضا. (1397). نقش مدیریت کوانتومی در ارتقای انطباق‌پذیری مسیر شغلی کارکنان. مطالعات مدیریت ورزشی، 10(51)،186-165. یاقوتی، ماهیا، جباری، نگین و نیاز آذری، کیومرث.(1400).ابعاد خود توسعه ای از دیدگاه نخبگان مطالعه موردی شهر گرگان. مجله های توسعه ی آموزش جندی شاپور(فصلنامه ی مرکز مطالعات و توسعه ی آموزش علوم پزشکی . 12(4).
طلایی, سیدجوادین, نرگسیان, & امیری. (2022). ارائه مدل جامع توسعه فردی منابع انسانی شایسته‌محور (مرور نظام‌مند ادبیات و توسعه مفهوم). پژوهش‌های مدیریت منابع انسانی, 14(1), 11-39.
Addo, S.K. (2020). Challenging work as a driver of employee engagement., Dama Academic Scholarly & Scientific, 2(4), 31-39.
Agarwal S., Gupta A., Roshani P. (2023). Redefining HRM with artificial intelligence and machine learning. In In the adoption and effect of artificial intelligence on human resources management, Part A (pp. 1–13). Emerald Publishing Limited.
Akkermans, J., & Hirschi, A. (2023). Career proactivity: Conceptual and theoretical reflections. Applied Psychology, 72(1), 199-204.
Alimova, S. (2024). The major factors influencing on career development and on advance of a career ladder. Modern Science and Research, 3(5), 417-425.
Beausaert, S., Segers, M., & Gijselaers, W. (2011). The Personal Development Plan Practice Questionnaire: the development and validation of an instrument to assess the employee's perception of personal development plan practice. International Journal of Training and Development, 15(4), 249-270.
Beck, J. E. (2008). A developmental perspective on functional somatic symptoms. Journal of pediatric psychology, 33(5), 547-562.
Berg, C. A., & Sternberg, R. J. (1985). A triarchic theory of intellectual development during adulthood. Developmental Review, 5(4), 334-370.
Braga, B. M., de Camargo Oliva, E., de Miranda Kubo, E. K., McKenna, S., Richardson, J., & Wales, T. (2019). An institutional approach to ethical human resource management practice: comparing Brazil, Colombia and the UK. Journal of Business Ethics.
Bryson, D. (2011). The personal development planning cycle. Journal of visual communication in medicine, 34(4), 177-182.
Cassidy, S. (2015). Resilience building in students: The role of academic self-efficacy. Frontiers in psychology, 6, 1781.
Chen, S., Liu, W., Zhang, G., & Wang, H. (2022). Ethical human resource management mitigates the positive association between illegitimate tasks and employee unethical behaviour. Business Ethics, the Environment & Responsibility, 31(2), 524–535.
Cukier, D., & Kon, F. (2018). A maturity model for software startup ecosystems. Journal of Innovation and Entrepreneurship, 7(1): 1-32.
Dachner, A. M., Ellingson, J. E., Noe, R. A., & Saxton, B. M. (2021). The future of employee development. Human Resource Management Review, 31(2), 100732.
De Vos, Ans, Beatrice IJM Van der Heijden, and Jos Akkermans. (2020) "Sustainable careers: Towards a conceptual model." Journal of Vocational Behavior 117 (2020): 103196.
Duan, J., & Wu, S. (2024). Beyond traditional pathways: Leveraging generative AI for dynamic career planning in vocational education. International Journal of New Developments in Education, 6(2), 24-31.
Féja, D., Csernátony, F., & Pais, A. (2023). Design thinking in career planning. IL CAPITALE CULTURALE. Studies on the Value of Cultural Heritage, (14), 83-98.
Gee, R., Lundy, C., Oldridge, L., & Brown, S. D. (2023). Paradoxes of ‘career’and ‘progress’ in the neoliberal university: a self-critique and deconstruction. International Journal of Human Resource Development: Practice, Policy and Research, 7(2), 38-54.
Gond, J.-P., Igalens, J., Swaen, V., & El Akremi, A. (2011). The human resources contribution to responsible leadership: An exploration of the CSR–HR interface. Journal of Business Ethics, 98(S1), 115–132.
Gong, Z., Yang, J., Gilal, F. G., Van Swol, L. M., & Yin, K. (2020). Repairing police psychological safety: The role of career adaptability, feedback environment, and goal-self concordance based on the conservation of resources theory. Sage open, 10(2), 2158244020919510.
Greenwood, M. (2013). Ethical analyses of HRM: A review and research agenda. Journal of Business Ethics, 114(2), 355–366.
Hair, J. F., Ringle, C. M., & Sarstedt, M. (2019). PLS-SEM: Indeed, a silver bullet. Journal of Marketing theory and Practice, 19(2), 139-152.
Han, S. J., & Stieha, V. (2020). Growth mindset for human resource development: A scoping review of the literature with recommended interventions. Human Resource Development Review, 19(3), 309-331.
Hassan, H., Hussain, M., Niazi, A., Hoshino, Y., Azam, A., & Kazmi, A. S. (2022). Career Path Decisions and Sustainable Options. Sustainability, 14(17), 10501.
Hosseini, E; Tajpour, M; Lashkarbooluki, M., (2020). The impact of entrepreneurial skills on manager’s job performance. Int. J. Hum. Capital Urban Manage., 5(4): 361-372.
Keshf, Z., & Khanum, S. (2021). Career Guidance and Counseling Needs in a Developing Country’s Context: A Qualitative Study. SAGE Open, 11(3), 21582440211040119.
Lee, C. H., & Bruvold, N. T. (2003). Creating value for employees: investment in employee development. The International Journal of Human Resource Management, 14(6), 981-1000.
Leicht-Deobald, U., Busch, T., Schank, C., Weibel, A., Schafheitle, S., Wildhaber, I., & Kasper, G. (2019). The challenges of algorithm-based HR decision-making for personal integrity. Journal of Business Ethics, 160(2), 377–392.
Misky GJ, Sharpe B, Weaver AC, Niranjan-Azadi A, Gupta A, Rennke S, Ludwin S, Piper C, MLIS, Sun VK, Brotman DJ. Faculty Development in Academic Hospital Medicine: a Scoping Review. Journal of general internal medicine. 2023 Mar 6:1-7.
Misky GJ, Sharpe B, Weaver AC, Niranjan-Azadi A, Gupta A, Rennke S, Ludwin S, Piper C, MLIS, Sun VK, Brotman DJ. Faculty Development in Academic Hospital Medicine: a Scoping Review. Journal of general internal medicine. 2023 Mar 6:1-7.
Nguyen, T. H. (2020). Impact of leader-member relationship quality on job satisfaction, innovation and operational performance: A case in Vietnam. The Journal of Asian Finance, Economics and Business, 7(6), 449-456.
Noe, R., Hollenbeck, J., Gerhart, B., & Wright, P. (2014). Ebook: Fundamentals of Human Resource Management. McGraw Hill.
Ozer, S., & Schwartz, S. J. (2022). Identity development in the era of globalization: Globalization-based acculturation and personal identity development among Danish emerging adults. European Journal of Developmental Psychology, 19(1), 22-42.
Paillé, P., Chen, Y., Boiral, O., & Jin, J. (2014). The impact of human resource management on environmental performance: An employee-level study. Journal of Business Ethics, 121(3), 451–466.
Patel, S., Kitchen, G., & Barrie, J. (2013). Personal development plans–Practical pitfalls. Trends in Anaesthesia and Critical Care, 3(4), 220-223.
Piwowar-Sulej, K., Malik, S., Shobande, O. A., Singh, S., & Dagar, V. (2024). A contribution to sustainable human resource development in the era of the COVID-19 pandemic. Journal of Business Ethics, 191(2), 337-355.
Putri, A. R. (2023). HUMAN RESOURCES COMPETENCIES ENHANCEMENT USING INDIVIDUAL DEVELOPMENT PLAN (IDP). Journal Scientia, 12(01), 887-893.
Rahmatillah, D. D., & Desiana, P. M. (2019, July). Developing Employee’s Competency through the Implementation of an Individual Development Plan (IDP) for Isra Presisi. In Asia Pacific Business and Economics Conference (APBEC 2018) (pp. 358-362). Atlantis Press.
Saputri, E. Pasinringi, S. & Ake, J. (2021). The Relationship between Career Ladder and Nurses Job Satisfaction at a Hospital. Jurnal Administrasi Kesehatan Indonesia, 9. 55.
Strauss, A. L. & Corbin, J. (1998). Basics of Qualitative Research: Techniques and Procedures for Developing Grounded Theory, Translated by: Afshar, E., Tehran: Ney. (in Persian).
Sylva, H., Mol, S. T., Den Hartog, D. N., & Dorenbosch, L. (2019). Person-job fit and proactive career behaviour: A dynamic approach. European Journal of Work and Organizational Psychology, 28(5), 631-645.
Thomson, R., & Schoenherr, J. R. (2020). Knowledge-to-information translation training (kitt): An adaptive approach to explainable artificial intelligence. In Adaptive Instructional Systems: Second International Conference, AIS 2020, Held as Part of the 22nd HCI International Conference, HCII 2020, Copenhagen, Denmark, July 19–24, 2020, Proceedings 22 (pp. 187-204). Springer International Publishing.
Truong, H. T. M., Pham, T. T. H., & Doan, T. T. T. (2021). Historical and cultural contexts of Vietnam affecting human resource development. In Human Resource Development in Vietnam (pp. 3-30). Palgrave Macmillan, Cham.
Tsai, D. H. (2018). The effects of dynamic industrial transition on sustainable development. Structural Change and Economic Dynamics, 44, 46-54.
Van, H. T. M., & Phuong, T. T. (2021). National Human Resource Development in Vietnam: A Review Study. Human Resource Development in Vietnam, 31-68.
Wang, Greg G.et al.. (2017). Means vs ends: theorizing a definitn of human resource development. Personnel Review,46(6),1165-1181.
Zandi, G., Shahzad, I., Farrukh, M., & Kot, S. (2020). Supporting Role of Society and Firms to COVID-19 Management among Medical Practitioners. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(21), 7961. https://doi.org/10.3390/ijerph17217961.
ه