مرادی, مصطفی. دیالکتیک «ارزشیابی قوی» و «به رسمیت شناختن» در اندیشه چارلز تیلور و دلالت های آن در شکل دهی به هویت معلم ایرانی. دو فصلنامه فلسفه تربیت. 2025;2(9):60-84. 10.61882/pesi.48053.2.9.60