%0 Journal Article
%A مرادی, مصطفی
%T دیالکتیک «ارزشیابی قوی» و «به رسمیت شناختن» در اندیشه چارلز تیلور و دلالت های آن در شکل دهی به هویت معلم ایرانی
%J دو فصلنامه فلسفه تربیت
%V 2
%N 9
%P 60-84
%D 2025
%R 10.61882/pesi.48053.2.9.60
%U https://rimag.ir/fa/Article/48053