مرآتی, علیرضا, قدم پور, عزت اله. ارائه الگوی پیوند با مدرسه بر اساس سبک‌های هویت و جوّ مدرسه با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی. مجله روانشناسی. 2022;26(4):337-347.