مرآتی, علیرضا, قدم پور, عزت اله (2022). ارائه الگوی پیوند با مدرسه بر اساس سبک‌های هویت و جوّ مدرسه با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی. *مجله روانشناسی*, 26(4), 337-347.