ربّانی, زینب, طالع پسند, سیاوش, رحیمیان بوگر, اسحق, محمدی فر, محمد علی. رابطه ابعاد کیفیت آموزشی کلاس و ارزیابی‌های شناختی با هیجان‌های تحصیلی و پیامدهای انگیزشی آن. مجله روانشناسی. 2018;22(2):202-219.