آهاری, سمیه. آموزش به سبک چندرسانه‌ای و تأثیر آن بر یادگیری و یادداری ساختار دستوری زبان انگلیسی. فصلنامه فناوری اطلاعات و ارتباطات ایران. 2019;4(11):9-17.